在注意力训练课程的教学过程中，以及和孩子的父母沟通交流的过程中，我们发现大多数的孩子问题都和家庭和父母有关联。但是，家长们却意识不到他们自身的问题，或者是有意识到了问题的表象，却不了解问题的本质。所以，这些父母们要么矢口否认，要么固执己见。我们的“亲子教育家长课程测评量表”就是专门为解决这个问题设计的。通过专业的测试，让家长们根据自己的测试分值，自我检查、意识到自己的问题。
“亲子教育家长课程测评量表”是我们《教育和心理从业人员必备测评系统》软件中，一百二十多个测试量表中其中的两个量表，它是和我们亲子教育家长课程训练系统配套的测试系统。它采用了目前国际上最权威的两个专业测试量表。
一、孩子对父母管教方式的情绪感验测试
这个测试量表是1980年由瑞典默奥大学精神医学系C．Perris等人共同编制而成。几位临床医生根据前人所涉及的父母教养方式的维度，几经切磋，拟定了父母教养方式的十五种行为，每种行为涉及的5个条目，还有11个不属于这15种行为的条目，全部问卷共分81个条目。同时，在问卷后还附加了两个问题。原文为瑞典文，国内采用英文版本作为原量表，由三名从事临床的心理工作人员分别翻译，汇总形成目前的中文量表版本。
该测试是让孩子通过回忆来评价父母的教养方式对他们形成的心理感觉。所以，可以从客观、真实的角度对父母教养态度和行为形成一个全面的、科学的、公正的认识。能够帮助家长真正的认识到自己的教养态度和行为对孩子产生了什么样的影响。
二、家庭成员之间相处要素测试
这个测试量表由美国心理学家R. Moss与B. Moss于1981年编制，用于描述不同类型的正常家庭的特征和危机状态下的家庭状况，评价家庭干预下的家庭环境变化，并可比较家庭环境和家庭生活的其它方面内容。该测试量表的中文版由费立鹏等人于1991年修订。中文版对一些不适合中国文化的条目做了修改，并改写了两个最不符合中国文化的分量表：独立性和道德宗教观。
该测试量表共设90条是非题。分别从十个方面来评价家庭成员之间的相处状况，以及家庭环境对孩子的影响。使用该测试量表对学习成绩良好和成绩差的孩子的父母进行测查发现，成绩良好孩子的父母测试分值和成绩差孩子父母测试分值有明显的差距。我们让参加“亲子教育家长讲座课程”的父母进行测试，让他比对自己的分值，重新对自己的家庭环境有一个深刻的、清醒的认识。
附注说明：
《教育和心理从业人员必备测评系统》是我公司将多年来，从事教育咨询和心理咨询的实践工作中，应用到的一些国内外最专业、最权威、最常用的测试量表，汇编而成的。测评系统中涵括了心理和教育从业人员，日常工作中所需要的绝大部分测评量表。整个测试系统有如下几大特点：
一、测评系统预留了网络测评数据库，可以根据客户事业的发展、业务的扩大以及工作环境的需求，随时升级为网络版，提供多人、多电脑同时进行测评。
二、测评系统汇集了心理测评和教育测评将近100个测评量表，可以根据客户的工作需求随时添加升级。最大程度的降低了客户的购买资金压力。
三、测评系统整合了我公司所有儿童训练课程所涉及的测评量表，包括、注意力测试量表、记忆力测试量表、儿童情商测试量表等。
四、测评系统涵括了教育和心理工作中所涉及到的绝大部分测试量表。包括：智力测验、人格/个性测验、心理健康综合筛查、心理情绪测验、应激心理及相关测验、临床心理评定量表、亚健康状况测验、婚姻家庭生活满意度测验、老年及其他评定量表、精神科常用量表等。
